负责教师：曾建胜、刘慧 微课程简介：本课程介绍编程的作用及生活中编程的软件，认识scratch界面主要组成部分（舞台区、角色列表区、指令面板、脚本区）及其作用。通过微课项目化学习，创作知识问答程序。 第一课：《知识问答之...

为了引导学生关注科技创新，参与自主创新，体验创新成果，培养实事求是、脚踏实地的科学探索精神和务实品质，提升科学素养、创新意识和实践能力，营造热爱科学、鼓励创新、勇于实践的良好校园氛围。经研究，决定举办温州市南汇小学202...

共话科学魅力，启迪科学梦想。习近平总书记指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”为了进一步激发孩子的科学梦想和科学志向，提升青少年的科技素养和创新意识，11月22日下午...

一、远景：创客通过自身的知识体系和所具有的综合能力努力把自己的想法变成现实。开发适应小学阶段的课程，包括scratch、3D打印和Arduino相结合的课程，让学生玩中学。让学生在一、二、三年级接触创客，进一步让创客教育...

为了推动学校信息技术课程的深入实施，丰富学生的课外活动，激发学生学习使用电脑的兴趣，加强学生信息技术应用能力，综合组开展了“庆冬奥，迎亚运”电脑作品制作比赛。此次比赛分电脑绘画，电子板报，创意编程三大项目。课堂中，同学们...

作品分有三个场景。第一场景和第二场景有倒计时设置做过渡。角色运动有单击控制，第二场景里有按钮控制左右运动。角色获得苹果后，切换到最后一个场景，对角色有奖励。是一个比较完整的小作品。孩子的思维逻辑性强，有开局，游戏、奖励三...