新学期 “心”动力——温州市南汇小学心理研学活动 开学在即，9月3日温州市南汇小学心理实践小分队，来到了鹿城区青少年心灵润养中心，开展“新学期 “心”动力”心理主题研学活动，为迎接新学期做好开学调适准备。 来到中心一楼，...

智慧教育 终端进课堂——温州市南汇小学迎接省教育信息化专项调研 11月14日下午，浙江省教育信息化专项调研组专家一行人来到温州市南汇小学进行实地调研，鹿城区教育技术中心唐小挺主任等人陪同。 调研组首先进校巡视了课堂，实地...

未来已来，共赴山海——记温州南汇小学《评价改革：塑造未来的教育生态》专题培训活动 2023年8月22日至2023年8月24日，南汇小学全体教师在洞头海霞培训中心开展了《评价改革：塑造未来的教育生态》专题培训活动。PART...

榜样指引，奋发踔厉——讲述我们自己的教育故事 为了提高学校教师教学质量，充分发挥优秀教师引领、示范、辐射和指导作用，8月26日上午，南汇小学全体教师集聚阶梯教室，以一场“我的教育故事”优秀教师报告会拉开了新学期的序幕。

聚焦核心育素养 立足读本促教研——城中学区暨南汇小学道德与法治团队赛研活动 德法润心田，同研共成长。为了深入开展素养导向下的小学道德与法治课堂教学研究，切实推进《读本》进课堂、进学生思想行动，促进思政课骨干教师团队的专业...

荷桂共生的季节，温州市南汇小学汇聚了一批志同道合的朋友，共同研讨国家中小学智慧教育平台数字资源和应用场景的研究实践，提炼典型应用案例，进一步深化国家中小学智慧教育平台在教育教学工作的助力赋能。10月20日，“国家中小学智...

为贯彻《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035 年）》 文件精神、落实《温州市中小学推进人工智能教育实施方案》工 作部署，努力探索“双减”后如何做好科学教育加法，培养青少年探索精神、激发创新热情，2023年6月15...

学校的种植课程强调让学生亲自参与种植过程，发挥以劳育德、以劳育智、以劳育体、以劳育美、以劳育劳，创造性的开设了具有学校特色的的种植课程。学校特地开辟出了过个土地让孩子们进行生态种植，体验农业生产劳动。体验一份耕耘、一份收...

为了引导学生关注生活，促进学生生活能力的提高，丰富学生校园生活，我校开展陶行知之生活节活动。通过家长讲坛、班级考核等方式，学生全员参与，掌握一项劳动技能，提高自理能力，争做时代好少年。叠衣物、整理书包、剥大蒜、包汤圆、包...

（一） “八宝豆”们的前世今生我们很好奇，这些豆子都是怎么来的？小小的一粒种子是怎么结出果实？豆子们的“前世今生”是什么样的？什么时候比较适合种植？种的过程又要注意什么？老师告诉我要大胆探索研究，我们买了各式各样的豆子，...

“老师你看，我的衣服叠得一点褶皱都没有！”“我的书包整理好啦，老师快来检查吧！”“为了今天的比赛，我特地在家练了一星期的包饺子。”“这份烹饪菜单，可是我们小组经过多次研究决定的！”5月27的南汇小学校园，热闹非凡。今年的...

内容导读每位家长都希望孩子具备一定的学习能力，以适应竞争日趋激烈的现代社会。孩子学习力的培养，离不开良好的学习习惯的培养，小学阶段，尤其是低年级，是培养孩子形成良好学习习惯的重要时期。所以这时候我们要做“加法”。今天两位...

内容导读每位家长都希望孩子具备一定的学习能力，以适应竞争日趋激烈的现代社会。孩子学习力的培养，离不开良好的学习习惯的培养，小学阶段，尤其是低年级，是培养孩子形成良好学习习惯的重要时期。所以这时候我们要做“加法”。今天两位...